在北京延期开学第四周接近尾声之时，北京教育系统疫情防控工作领导小组发布了《关于进一步做好2020年春季学期中小学延期开学相关工作的通知》，再抛一枚重磅炸弹，直接把通知里的“重点内容”——“非初高三不留作业”推上热搜：
非初高三不留作业上热搜！现在你偷多少懒，中高考就流多少泪
该通知明确指出：
中学毕业年级外，不统一组织线上集中学习，不留作业，不要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频。
延迟开学期间，线上学习的非初高三不留作业，北京学生该为这张“减负令”欢呼吗？
北京之外的其他省市，也会接力为非初高三的学生减负吗？
01 我们要为“减负令”欢呼吗？
线上开学期间，“非初高三不留作业”——这已是疫情期间发的第二道“减负令”。
第一道是关于“线上开学期间不允许讲新课”：
2月17日，原定的北京中小学开学日，百万中小学生将“线上”开学。
教育部门明确，延期开学是假期的延续，各校均不得以任何形式集体组织上新课，也不得举行任何形式的线下教学活动和集体活动。
说实话，在家学习任谁都会有一种惰性。
铁打的身体，磁铁的床，一躺下就起不来了。
也许，你本想2月17日线上开学后，跟着学校老师的节奏，好好学习新学期课程。
但是，“减负令”下来后，这一个月各科都在复习上学期的旧课程，任务轻，压力小，你也就慢慢松懈下来。
这周三，你刚刚收到学校的通知，下周数学、物理、化学、生物等科目要开始讲新课了。
当你摩拳擦掌，正准备全身心拥抱新知识时，“减负令”又下来了，而这次，是不允许学校留作业！
除了惊讶和查看网上的这条热搜之外，你能做的，仿佛只剩下思考盘旋在脑袋里的一连串问题：
讲新课但是没有作业？这是真的吗？
不写作业，新课真能学明白吗？又该如何检测网课效果？
讲新课不留作业，考试会不会考得一塌糊涂？
现在没有留的作业，不会等到正常开学后，再让补回来吧……
我们都知道，老师留作业不是为了虐你，而是为了帮你更好地掌握新知识。
课后作业可以帮助我们：
及时检查学习的效果；
加深对知识的理解和记忆；
锻炼和提高解题能力和思维能力；
为日后的复习和查漏补缺积累资料……
学习控实在不敢想象，不留作业的数学、物理和化学新课，孩子们如何保证学习效果？老师们又如何收到教学反馈？
想到这里，真盼着赶快开学。
想把孩子早早“赶”回学校，不是因为“神兽”宅在家里看着堵心，而是因为这么不留作业地学下去，真担心下学期的知识学不透，学不扎实。
除非，中考、高考不考这些知识。
但是，这又怎么可能哪！
非初高三不留作业上热搜！现在你偷多少懒，中高考就流多少泪
02 小心减负把你减成废物
过去的数十年间，中国的基础教育成绩斐然。
跨越民族和地域的界限，高考制度为国家输送了一批又一批优秀的学生，也让这些学生获得了富足安康的生活，实现了社会阶层的跃迁。
说得通俗一点，高考会成为你人生的转折点，而名校更可能成为你人生的跳板。
从下面这张2019中石化总部机关的录用名单中你发现了什么？
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名单里除了一些海归选手，其他被录用的人员清一色都是清北的硕博研究生，其他985高校压根没有参与的资格，更别提被录用了。
一些石油类211院校在这份名单中也是全军覆没，在总部机关的招聘上被冷落。
如今大学生越来越多，优质企业对应聘者的要求也越来越高，如果没有名校学历傍身，想进好的企业越来越难。
亲爱的同学们，了解完这些血淋淋的现实，你现在还打算给自己减负吗？
亲爱的家长们，既然现在的社会资源尚未完全固化，既然孩子只要好好学习，仍然会受惠于国家的教育选拔体系，你现在还打算支持孩子减负吗？
学习控在此客观提醒一句：
中考、高考并没有取消。
纵使这段在家学习的日子，学校给学生减负，但只要应试教育的考核标准不变，你就永远别指望可以靠快乐教育上个好大学！
除非，无论你学成哪样，你的家庭都可以给你托底。否则，老老实实埋头苦学吧。
减负一个月，就可以消磨掉你的进取心，拖垮你之前建立的学习好习惯。
减负，真的会把你减成一个废物。
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03 学着在网课后给自己留作业
线上教学也是教学，不能因此就放松。
首先要避免的就是作息时间的混乱，比如上学期间每天八九点起床。
在电脑前听网课的时候，一定要尽量模拟在校状态。
想让网课的效率和课堂一样，就千万别躺着听课，或者边听边吃。
小心网课一时爽，补课几多殇。
目前儿子学校的网课都是录播课，到了上课时间，你点开的是网课软件还是别的软件根本没人知道。
建议那些控制不住自己的学生，可以让家长监督陪伴，保证电子产品专时专用。
自律能力的培养，对你未来的学习生活也会有很大的帮助。
说完课上，再来谈谈课后。
学校不留作业，学习控建议你自己给自己留作业。
学校不组织周测和单元测试，学习控建议你自己给自己提目标，自己向自己要成绩。
初一、初二、高一、高二你偷多少懒，中考和高考你就得流多少泪。
▼ 第一步：夯实基础
学校没发新书，但你有电子版的新书，所以当然要在每节课后，认真完成书后的习题。
▼ 第二步：巩固提高
